La educación a distancia tiene un futuro prometedor siempre y cuando los docentes se apropien de principios básicos de paradigmas constructivistas, que respalden la enseñanza con el uso de las herramientas tecnológicas y permita evitar una enseñanza conductista.
Al aplicar el uso de la computadora en el aula con programas educativos y simuladores, no se trata tan sólo de crear un aprendizaje individual, sino un aprendizaje colaborativo en el que se dinamice el aprendizaje y se construyan nuevos conocimientos creando situaciones en las que se den soluciones a problemas planteados.
Para que una educación a distancia tenga éxito, se debe sacar provecho de diversos medios tecnológicos, requiere instrucción, pues vincula contenidos, tecnología, recursos servicios y productos. Se han tenido experiencias favorables lo largo de ésta maestría que oferta el ILCE con el conocimiento y uso de diversos objetos de aprendizaje como son: Los foros, el correo, las cápsulas de expertos en las telesesiones, entrevistas realizadas por el personal capacitado, telesesiones, agendas y planes de trabajo, recursos didácticos, proyección de fragmentos educativos con mensajes acordes, coordinador del módulo y tutores las 24 horas del día, documentos con imágenes, colorido y sonido, se ha aprendido a realizar descargas de programas que enseguida podemos manipular para conocerlos y aplicarlos al campo educativo, se cuenta con biblioteca web mundial, fácil de navegar, actualizada y disponible en el momento en que el usuario la desee consultar, otros objetos de aprendizaje muy valiosos también son: los webquest, miniquest, wikis,bloger, la telerrobótica que ofrece un abanico de oportunidades para el aprendizaje colaborativo en línea.
Se han tenido experiencias agradables a través del intercambio de experiencias con las comunidades virtuales a nivel nacional, lo que ha sido bastante enriquecedor.
La educación en línea puede incorporar otras modalidades de enseñanza como son el laboratorio virtual, el uso de simuladores y computadora en el salón, la educación en línea cuenta con diversos recursos didácticos que apoya a la enseñanza de forma presencial y coordinada, de esta forma la enseñanza se mejora.
La educación a distancia tiene ciertas ventajas, pues se adapta a las necesidades individuales, a los diferentes estilos de vida otorga oportunidad de cumplir con los objetivos y las metas académicas personales.
Dentro de las desventajas podemos comentar a nivel institucional, que existe la creación de plataformas costosas, así como los gastos del mantenimiento del sistema operativo como de los recursos materiales de trabajo, considerando que pudiera ser un factor por el que en algunas instituciones no cuentan con un centro de cómputo.
Otra desventaja, es que en la mayoría de las escuelas, el centro de cómputo tan sólo es utilizado por el maestro o el técnico en informática, el es el responsable y el único que tiene llave de acceso, evitando con este problema que los demás docentes puedan hacer uso de éste centro.
Podemos mencionar otra desventaja, que el acceso de Internet no puede ser utilizado en lugares no electrificados o que no cuenten con servicio telefónico, o bien, que los usuarios no cuenten con una computadora ni conexión a Internet.
Por último, en estudios de postgrado son algo costosos.
CURSO QUE SE TOMÓ EN:
http://www.aulafacil.com/CURSO DE INTERNET
OBJETIVO: Aprender a manejar Internet de un modo sencillo y fácil., evitando una carga de aspectos teóricos que conviertan el curso en algo excesivamente complejo y poco claro para el alumno.
Desde mi punto de vista, es una información muy clara e importante, sin embargo carece de motivación, de interés al alumno, resulta aburrido y tedioso, no cuenta con dinamismo, no emplea objetos digitales de aprendizaje, sólo se realiza la lectura clase tras clase, como lo dice el Dr. Gándara, curso “pasa páginas”. Es un curso de lectura informativo.
El curso cuenta con 4 clases a continuación se describe los temas:
Clase 1 Que es Internet?, en este tema se mencionan cuales son las características principales en la que resalta que el Internet es fácil de usar y resulta bastante económico, informa también el origen de Internet y su evolución en los años: 70’s, 80’s, y 90’s. Al pie de la página aparece una ventana que dice: Continuamos en la clase 2
Clase 2 ¿Qué cosas se pueden hacer en Internet?
En la que se describen los e-mails, obtener software de dominio público como antivirus, clip Arts, archivos de Audio, Drivers para dispositivos, juegos, imágenes, animaciones, consulta de bibliotecas, leer el periódico que informa situaciones mundiales, hacer reservas a distancia, hacer publicidad, colaboración con gente a distancia.
¿Qué necesito para conectarme?
Se mencionan todos los aditamentos que requiere la conexión a Internet como:
Ordenadores pcs y clasificaciones, MODEM elemento fundamental para poder establecer la conexión con la Internet, dispositivos que realizan funciones principales de convertir la señal del ordenador digital, de igual manera se menciona que compone a Internet.
Clase 3 .-Navegadores de Internet
¿Qué es www? ¿Qué es un protocolo http? ¿Qué son los navegadores?
Clase 4.-Que es un buscador
Se describen diversos tipos de buscadores, como realizar búsquedas, búsquedas avanzadas, buscadores más conocidos y otra clase de buscadores.
No existe ninguna conclusión o cierre del mismo.
ANALISIS DE doleos Es
Es una plataforma de teleformación de código abierto traducida a 34 idiomas la que es utilizada por más de 1,000 organizaciones en todo el mundo, es útil para gestionar acciones de formación y colaboración.
Dokeos es una empresa que apoya a organizaciones en el levantamiento y desarrollo de programas de teleformación, cuenta con descuentos de 10% en la compra de doleos LMS 1.8 versión liberada, que integra autoría en línea, interacción, seguimiento y videoconferencia en un mismo software libre.
Con esta misma versión se puede crear cursos desde inicio, crear plantillas de contenido o transformarlo con un clic una presentación de power point
En un itinerario formativo, también se puede interactuar con participantes, usando numerosas herramientas que el LMS pone a disposición de estudiantes,
Chat, foros, áreas de trabajo, grupos e incluso a través de videoconferencias guía a los alumnos obteniendo progreso en términos de tiempos, puntuación, número de acceso a las herramientas, información pregunta por pregunta, herramienta por herramienta, reportes genéricos, cuenta con campus libre que se puede descargar al instante.
Espero sus comentarios.
Lic. Norma Leticia Estrada Pérez.
Sede Guerrero.
